Děti shlédly tři poučné pohádky: "Adélka a zoubky", "Loupežník a pyšná princezna" a "Kouzelná bylinka aneb jak se Honzík uzdravil".
Všechny pohádky měly didaktický cíl a paní herečky vždy po pohádce s dětmi rozebíraly obsah. Děti byly velmi pozorné a komunikovaly s herečkami.
Seznámit se s prostředím mateřské školy přišli rodiče dětí, kteří mají zájem o docházku dítěte do naší školky od září 2017. Někteří přišli i se svými dětmi, které si zde se zaujetím pohrály, zaradovaly se z malých dárečků, jež jsme pro ně měli připravené. Prostorná třída, herna i celkové vybavení se návštěvníkům líbily. Všichni odcházeli s potřebnými informacemi o chodu školy, o režimu dne, o výchovně vzdělávací činnosti ve věkově smíšené třídě i o tom, jak předškoláky připravujeme na vstup do základní školy.
Ve středu 22. března 2017 proběhne v 10.00 hodin fotografování z VELIKONOČNÍ tematikou.
Na návštěvu do 1. třídy opravdové školy se starší děti moc těšily. Už samotné cestování autobusem /většinou s rodiči jezdí autem/ bylo zajímavé. Do školní budovy jsme přišli v době přestávky. Paní učitelka už nás čekala a přivítala. Ve vyučovací hodině se tematicky odrážel první jarní den a logicky - loučení se "zimní královnou".
Naše děti se hodiny zúčastnily nejen pozorováním, ale také aktivním zapojováním, když je paní učitelka vyzvala. A pak - hlavně praktickým vytvořením symbolu jara - velikonočního kuřátka ve vajíčku. S touto prací jim pomohli školáci.
Na závěr jsme jako poděkování zazpívali jarní písničku o tom, jak se "Sníh změnil na sněženky". Dětem se dostalo pochvaly od paní učitelky nejen za hezké zpívání, ale také za ukázněnost, bystrost a soustředěnost, kterou budou ve škole potřebovat.
Zápis do mateřské školy bude pro školní rok 2017/2018 probíhat nově pomocí této webové aplikace
Naše mateřská škola se zapojila do projektu Živá zahrada. V rámci naší spolupráce s Českým svazem ochránců přírody Pardubice jsme díky výtěžku ze sběrové akce instalovali na školní zahrady tři ptačí budky vhodné ke hnízdění sýkorek. Dvě jsou uméstěné na školní zahradě v Lánech na Důlku a jedna na odloučené zahradě ve Svítkově.
Naším cílem je postupné vybudování míst vhodných pro volně žijící živočichy.
Základní škola Pardubice-Svítkov, Školní 748
Informace k zápisu do 1. ročníku základního vzdělávání pro školní rok 2017/2018
v souladu s § 3a odst. 7 vyhlášky č. 48/2005 Sb., o základním vzdělávání a některých náležitostech plnění povinné školní docházky (dále jen „vyhláška o základním vzdělávání“) a zákonem č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), ve znění pozdějších předpisů
Vážení rodiče, níže uvádíme informace potřebné k zápisu Vašeho dítěte na základní školu
Organizace zápisu
Termín: 5. a 6. dubna 2017
Čas: vždy od 13.00 do 18.00 hodin
Místo: ZŠ Pardubice-Svítkov, 1. Patro – učebny 1.stupně
Povinná školní docházka
začíná počátkem školního roku, který následuje po dni, kdy dítě dosáhne šestého roku věku, pokud mu není povolen odklad.
Dítě, které dosáhne šestého roku věku v době od září do konce června příslušného školního roku, může být přijato k plnění povinné školní docházky již v tomto školním roce, je-li přiměřeně tělesně i duševně vyspělé a požádá-li o to jeho zákonný zástupce.
Podmínkou přijetí dítěte narozeného v období od září do konce prosince k plnění povinné školní docházky podle věty druhé je také doporučující vyjádření školského poradenského zařízení, podmínkou přijetí dítěte narozeného od ledna do konce června doporučující vyjádření školského poradenského zařízení a odborného lékaře, která k žádosti přiloží zákonný zástupce.
(§ 36 odst. 3 školského zákona)
Odklad povinné školní docházky
Není-li dítě tělesně nebo duševně přiměřeně vyspělé a požádá-li o to písemně zákonný zástupce dítěte v době zápisu dítěte k povinné školní docházce, odloží ředitel školy začátek povinné školní docházky o jeden školní rok, pokud je žádost doložena doporučujícím posouzením příslušného školského poradenského zařízení a odborného lékaře nebo klinického psychologa. Začátek povinné školní docházky lze odložit nejdéle do zahájení školního roku, v němž dítě dovrší osmý rok věku.
(§ 37 odst. 1 školského zákona)
Chcete podat žádost o odklad?
Jestliže chcete požádat o odklad povinné školní docházky, vyplňte dokument „Žádost o odklad“ (příloha ZDE) předem nebo ve škole v době zápisu.
K žádosti doložte doporučující posouzení příslušného školského poradenského zařízení (pedagogicko-psychologické poradny, nebo speciálně pedagogického centra) a odborného lékaře nebo klinického psychologa.
V případě, že vaše žádost nebude splňovat veškeré náležitosti, vyzve vás ředitelka školy k odstranění v přiměřené lhůtě. Další postup řešení žádosti proběhne v souladu se zákonem č. 500/2004 Sb., správní řád, v platném znění.
Pokud ředitelka školy rozhodne o odkladu povinné školní docházky, předá vám informace o povinnosti předškolního vzdělávání dítěte a možných způsobech jejího plnění.
Kritéria pro přijímání žáků - viz. KE STAŽENÍ ZDE
Kapacita tříd prvního ročníku
Celkový počet žáků, které můžeme přijmout je 56
Jedná se o celkovou kapacitu DVOU tříd
v souladu s vyhláškou č. 410/2005 Sb., o hygienických požadavcích na prostory a provoz zařízení a provozoven pro výchovu a vzdělávání dětí a mladistvých
Průběh zápisu
Zápis k povinné školní docházce (dále jen "zápis") je složen z formální části a, je-li při zápisu přítomno i zapisované dítě a souhlasí-li s tím zákonný zástupce dítěte, rovněž z rozhovoru a případně dalších činností s dítětem. Zákonný zástupce dítěte může být přítomen u všech součástí zápisu.
(§ 3a odst. 1 vyhlášky o základním vzdělávání)
Popis formální části zápisu
Při podání žádosti konkrétní školy o přijetí k povinné školní docházce uvede zákonný zástupce tyto náležitosti:
· jméno a příjmení žadatele (dítěte)
· datum narození
· místo trvalého pobytu, popřípadě jinou adresu pro doručování
S ohledem na zákonné zastoupení dítěte jeho zákonným zástupcem či jinou osobou k tomu oprávněnou, je zároveň podstatné zjišťovat:
· jméno a příjmení tohoto zástupce
· místo trvalého pobytu tohoto zástupce, popřípadě jinou adresu pro doručování
· telefonní číslo nebo e-mailovou adresu
Zastupuje-li dítě jiná osoba než jeho zákonný zástupce, je zároveň podstatné, aby doložila své oprávnění dítě zastupovat.
(zákon č. 500/2004 Sb., správní řád, ve znění pozdějších předpisů)
Zástupce účastníka řízení (zákonný zástupce dítěte) je povinen předložit na výzvu oprávněné úřední osoby průkaz totožnosti. (§ 36 odst. 5 správního řádu)
Jak nakládat s údaji o znevýhodnění nebo zdravotním stavu dítěte?
Doporučujeme, aby zákonní zástupci informovali školu o údajích potřebných pro účely nastavení vhodných podpůrných opatření pro budoucího žáka školy
o znevýhodnění dítěte, uvedeném v § 16 školského zákona, údaje o mimořádném nadání, údaje o podpůrných opatřeních poskytovaných dítěti školou v souladu s § 16 školského zákona, a o závěrech vyšetření uvedených v doporučení školského poradenského zařízení,
údaji o zdravotní způsobilosti dítěte ke vzdělávání a o zdravotních obtížích, které by mohly mít vliv na průběh vzdělávání.
Poskytnuté údaje budou součástí povinné dokumentace školy podle školského zákona se souhlasem zákonného zástupce a vedené v souladu se zákonem č. 101/2000 Sb., o ochraně osobních údajů, ve znění pozdějších předpisů.
Výše zmíněné informace týkající se znevýhodnění či zdravotního stavu dítěte nemají vliv na rozhodování ředitele školy o přijetí/nepřijetí dítěte.
Popis motivační část zápisu
Připravené aktivity motivují dítě pro školní docházku, seznamují s prostředím školy a vytváří prostor pro orientační posouzení školní připravenosti dítěte.
V rámci neformálních aktivit (např. rozhovor, hra, připravené cílené aktivity zaměřené na zhodnocení určitých dovedností dítěte, prohlídka školy) s dítětem pak pedagog orientačně zjišťuje úroveň jeho dosažených znalostí a dovedností.
Na co se můžete těšit u nás?
Netradiční zápis se zvířátkem
Putování se zajíčkem
maximálně 60 minut
Informace pro zákonného zástupce
· vyučovacím jazykem školy je jazyk český
· nerovnoměrnosti vývoje dítěte je možné vyrovnat docházkou do mateřské školy, případně do přípravné třídy základní školy, pokud lze předpokládat, že toto vzdělávání vyrovná vývoj dítěte (v případě udělení odkladu školní docházky)
· u dětí pocházejících z jazykově odlišného prostředí nabídneme zkušenosti se vzděláváním žáků-cizinců a spolupráci se školním poradenským pracovištěm
· budoucí vzdělávání žáka se speciálními vzdělávacími potřebami, nadaného a mimořádně nadaného žáka realizujeme podle pravidel uvedených ve školním vzdělávacím programu
· do doby zahájení povinné školní docházky nabízíme zákonným zástupcům jako pomoc dítěti v jeho dalším rozvoji – např. doporučení: Jak můžete pomoci svým dětem (příloha ZDE) nebo Desatero pro rodiče (příloha ZDE)
K Zápisu: potřebné dokumenty uvedené v kritériích přijetí !!!!
U zápisu vyplníte: Žádost o přijetí a Zápisní list do ZŠ
Vyhláška o spádovosti
Vyhlášku o spádovosti si můžete stáhnout ZDE.
Desatero pro prvňáčky a jejich rodiče
DESATERO PRO PRVŇÁČKA
1. Znám svoje jméno a příjmení, vím, jak se jmenují rodiče.
2. Umím se obléknout i převléknout do cvičebního úboru, a to tak rychle, aby nikdo z mých kamarádů nemusel na mne čekat. Umím na tkaničce udělat mašličku.
3. Umím uklidit knížky, pastelky a hračky tam, kam patří.
4. Dovedu kreslit tužkou a pastelkami i malovat barvami.
5. Poznám barvu červenou, modrou, zelenou, žlutou, hnědou a černou.
6. Umím vystřihnout obrázek nůžkami.
7. Dovedu si připravit svačinku na ubrousek a po jídle si umýt ruce.
8. Dovedu poslouchat maminčino vyprávění se zájmem a v klidu.
9. Televizní pohádky, filmy a písničky pozorně sleduji a povídám si o nich s rodiči.
10. Do aktovky si sám uložím věci, a to tam, kam patří.
DESATERO PRO RODIČE PRVŇÁČKA
1. Každý den kontroluji aktovku za přítomnosti svého prvňáčka.
2. Každý den ostrouhám tužky, dítě jich má mít v zásobě několik.
3. Pomáhám dítěti v přípravě školních pomůcek za jeho přítomnosti, společně je dáváme do aktovky.
4. Školní pomůcky koupím raději až po poradě s vyučujícím.
5. Přípravu na vyučování rozdělím dítěti na kratší časové intervaly, nejlépe 2x 15 minut.
6. Příprava na vyučování by měla probíhat v klidném a příjemném prostředí, aby se dítě mohlo soustředit na svou práci.
7. Příprava na vyučování má být pravidelná, aby si dítě upevnilo pracovní návyky.
8. V klidu si povídám s dítětem o tom, co prožilo ve škole, snažím se odpovědět na jeho dotazy.
9. O společných kulturních zážitcích (rozhlas, televize, kino, divadlo, koncerty) si s dítětem vyprávím, snažím se mu vysvětlit, čemu nerozumělo. Tím rozvíjím nenásilnou formou jeho rozumové vnímání.
10. Své dítě raději pohladím, pochválím za drobné úspěchy. Snažím se nezlobit se, když se mu ve škole něco nedaří.
V září nastává v životě šestiletých dětí důležitá změna - mění se ve školáky a zůstanou jimi řadu let. Na úspěšném začátku velmi záleží. Zkušenosti z první třídy rozhodují často i o dalších školních letech a o vztahu dítěte ke škole vůbec. Aby byly první krůčky kluků a holčiček ve škole co možná nejsnazší, je třeba, aby už z domova přišli vybaveni určitými dovednostmi. Pokud si nejste jisti, zda je váš prvňák - čekatel na první třídu dobře připraven, přečtěte si pozorně následující zásady:
Dítě, které jde do první třídy, by mělo umět:
- správně vyslovovat všechny hlásky;
- umět poslouchat pozorně pohádku nebo jiný text a zjednodušeně vyprávět obsah
- umět reagovat i na cizího dospělého, vyřídit jednoduchý vzkaz, obstarat jednoduchý nákup
- být schopné pracovat samostatně ve skupině dětí, jak je zvyklé v mateřské škole nebo v zájmovém kroužku
- vydržet sedět nad zadaným úkolem alespoň 15 minut a být schopné práci dokončit
- umět recitovat básničku, zazpívat písničku
- vědět, jak se jmenuje, kde bydlí, kolik je mu let, znát dny v týdnu
- hrát jednoduché hry - domino, pexeso, člověče nezlob se, skládat puzzle
- počítat do pěti;
- umět držet správně tužku mezi palcem a ukazováčkem, aby konec tužky mířil k rameni, netlačit, kreslit tak, aby tužka lehce klouzala po papíře
- vystřihovat jednoduché tvary
- poznat sluchem první a poslední hlásku ve slově
- být samostatné v oblékání, umět si zapnout knoflíky, zavázat tkaničky, samostatnědodržovat hygienu, umýt si ruce samostatně se najíst příborem
- být dost velké, aby uneslo tašku, která i v první třídě může vážit 3 - 4 kilogramy
- umět pozdravit, poprosit, poděkovat.
Jak vidíte, je toho dost. Není nutné, aby dítě před nástupem do školy umělo číst, psát, počítat a mluvit cizím jazykem. Při poctivé školní práci se toto vše ve škole naučí.
MŠ navázala spolupráci s ČSOP Pardubice a zapojili jsme se do projektu "Živá zahrada". Je to projekt pro každého, kdo chce sdílet zahradu s divokými živočichy a být tak přírodě dobrým sousedem. Našim cílem je vybudování míst vhodných pro volně žijící živočichy. Z výtěžku ze sběru papíru byly pořízeny tři ptačí budky pro sýkorky.
Plánujeme:
- zakoupení a instalace budek pro drobné savce, krmítek, hmyzího hotelu, motýliště apod.
- zakoupení a instalace informačních panelů, zaměřených na obyvatele zahrady
Budujeme venkovní kuchyňku pro děti na školní zahradě. Uvítáme staré nádobí - vyřečky, naběračky, hrnce, cedníky atd. /vše v dobrém stavu/.
Dále prosíme, kdo má možnost sehnat velké dlažební kostky a 5 kusů palet.
Moc děkují děti a učitelky MŠ Lány.
V době jarních prázdnin, tj. 6. 3. 2017 - 10. 3. 2017, bude provoz MŠ v Lánech na Důlku přerušen. Nahlášené děti mají možnost umístění v MŠ ve Svítkově.
Děkujeme